|
Nghiên cứu tổng quan về chứng khó học, bao gồm: Lịch sử nghiên cứu chứng khó học trên thế giới và ở Việt Nam - Thuật ngữ chứng khó học; Lý luận về chứng khó học: nguyên nhân, đặc điểm tâm lý của trẻ khó học, tỉ lệ lưu hành và khả năng chữa trị chứng khó học. Nâng cao nhận thức và bồi dưỡng phương pháp dạy trẻ khó học cho giáo viên tiểu học qua lý thuyết. Đánh giá sàng lọc học sinh có nguy cơ bị chứng khó học và đánh giá toàn diện các trường hợp khó học. Nâng cao nhận thức và bồi dưỡng phương pháp dạy trẻ khó học cho giáo viên tiểu học qua thực hành.
|
